Trastorno de déficit de atención e hiperactividad TDAH. Julio
Trastorno de déficit de atención e hiperactividad TDAH. Julio
Modalidad
Duración
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- Conocer y entender cuáles son las claves del TDAH y cómo afrontarlo desde el punto de vista del docente.
- Aprender claves de detección e interpretación que nos ayuden a realizar adaptaciones curriculares no significativas.
- Mejorar los canales de comunicación con orientadores y padres para realizar acciones tutoriales efectivas.
- Adquirir herramientas pedagógicas sencillas para el manejo del alumnado TDAH en el aula.
- Conocer claves de futuro y tendencias en el aula desde la neurociencia y la neurodidáctica.
MÓDULO 1: PRESENTACIÓN
¿Qué es el TDHA y cuáles son sus claves? Conceptualización
¿Cómo se diagnostica el TDHA y como aterrizar este diagnóstico en el aula? Implicaciones y claves para el docente.
La acción tutorial efectiva con alumnos y padres. Casos de ejemplo
MÓDULO 2: METODOLOGÍA DIDÁCTICA Y PEDAGÓGICA
¿Qué herramientas tengo desde el punto pedagógico como docente que pueden ayudar a mis alumnos de TDHA?.
Metodologías de aprendizaje y de evaluación más pertinentes.
Tratamiento del espacio, agrupamientos y actividades que mejoran el rendimiento y motivación de los alumnos TDHA.
DESCARGA Y REPASO DE LOS CONTENIDOS
Lectura de publicaciones:
- Post de J. Guillén Cerebros hiperactivos en el aula
- Neurociencia afectiva
- Dificultades del reconocimiento emocional facial en niños con TDAH
- Vídeo “TDAH y cerebro”
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