Los centros educativos son fundamentales para detectar y prevenir problemas psicológicos. Se menciona que la ratio de psicólogos en los colegios es cinco veces menor de lo necesario. La presencia de psicólogos ayudaría a detectar problemas a tiempo y a proporcionar recursos de afrontamiento para los niños.

Nuestro papel es el de acompañar, guiar, estar ahí, para poder impulsar, alentar y ver al niño/a en su particularidad. Y esto nos hace posicionarnos en otro lugar, nos hace reflexionar sobre nuestra práctica y nos provoca cuestionarnos en nuestro día a día.

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Aprenderás un abanico de herramientas que se puedan aplicar en la actividad docente y en la relación con los demás con el objetivo de incrementar nuestra capacidad de mediación y gestionar de manera adecuada la resolución de conflictos.

Los padres son personas, que sienten y padecen, tienen su propia concepción del mundo, sus miedos y sus capacidades… Y… es vital saber entenderlos para comunicarnos con ellos de forma efectiva.

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Ya puedes certificar el nivel de Ingles de tus alumnos con nuestro examen oficial de Oxford online. Elige la fecha y en tu mismo colegio, organizaremos una sesión de exámenes. No se aprueba o suspende, se certifica el nivel que tienes, desde el A2, al B2, a un precio sin competencia. Contacta con nosotros en el 646971350

Afíliate como centro examinador de Aula Siena para el Oxford Test of English, examen certificado por la Universidad de Oxford y reconocido externamente por ACLES (Asociación de Centros de Lenguas en la Enseñanza Superior) y CRUE (Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas).

El objetivo de este curso es proporcionar una formación básica sobre cómo son las personas con TEA en un centro educativo y las características de sus familias, además de dotar de estrategias metodológicas a los profesionales para planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje

El objetivo de este curso es salir con las claves de al menos 3 metodologías activas en el aula y como siempre un producto final,

El Oxford Test of English es un examen certificado por la Universidad de Oxford y reconocido externamente por ACLES (Asociación de Centros de Lenguas en la Enseñanza Superior) y CRUE (Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas). Puntuable para oposiciones.

La necesidad de personalizar el aprendizaje, implantar la evaluación por competencias en el aula y técnicas e instrumentos de evaluación por competencias.

Bases e implementación de Flipped Learning del E-learning.y del Mobile learning

Didáctica creativa en el aula utilizando los nuevos medios y tecnologías educativas

Una forma de aprender haciendo” va a permitir conocer una estrategia que se puede implementar en el aula y que consigue que el alumnado adquiera un aprendizaje experiencia

Posibilidades creativas del juego, creación de un entorno lúdico formador. Posibilidades lúdicas de la RA, conocer herramientas TIC y usos lúdicos de la RA

“Los itinerarios didácticos como estrategia educativa” va a permitir profundizar en qué consisten los itinerarios didácticos y cómo podemos plantear uno en el aula

Objetivos Ser capaces de realizar presentaciones de éxito bien estructuradas, [...]

Diferenciar entre distintos tipos de proyectos. Conocer las posibles fases que podemos seguir en un Proyecto ABP. Definir las unidades de programación según las diferentes propuestas metodológicas: Proyectos de ABP, proyectos de comprensión, Unidades Didácticas, Rincones o Talleres. Delimitar las diferencias entre unidades didácticas elaboradas y la metodología de proyectos. Elaborar y programar un proyecto de ABP. Programar un proyecto de comprensión