Teaching in The Online Classroom
In this series of four online, interactive workshops teachers will build their confidence and discover practical techniques for delivering effective and engaging remote learning experiences.
Why do this course?
In this series of four online, interactive workshops teachers will build their confidence and discover practical techniques for delivering effective and engaging remote learning experiences.
The workshops explore common issues when teaching online, both synchronously and asynchronously. They demonstrate effective online teaching practices, provide practical activities, and will give teachers a clear understanding of the key principles.
Each 90-minute workshop is delivered by an experienced Cambridge trainer, who draws on insights from recent research.
The workshops are designed for teachers who
- Have a recommended B2 level of English or higher
- Teach secondary or adult learners
Methodology
Virtual classroom + online
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La formación del profesorado de ámbitos en programas específicos tiene una larga tradición. Su desarrollo se ha basado en la combinación de cinco elementos: fundamentación teórica del ámbito, concreción en materiales curriculares, la formación del profesorado, la experimentación en el aula y la evaluación del programa.
Con nuestro posgrado online conseguirás obtener una sólida formación en esta pedagogía, desde las bases científicas hasta la aplicación práctica en el trabajo con niños de todo el plano de desarrollo de la infancia (de 0 a 6 años) pudiendo implicarlo tanto en el ámbito profesional como en el hogar.
In this series of four online, interactive workshops teachers will build their confidence and discover practical techniques for delivering effective and engaging remote learning experiences.
The workshops explore the issues which teachers face in socially distanced classrooms, providing clear tips and practical activities to address the challenges and create positive and active learning environments.
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La formación del profesorado de ámbitos en programas específicos tiene una larga tradición. Su desarrollo se ha basado en la combinación de cinco elementos: fundamentación teórica del ámbito, concreción en materiales curriculares, la formación del profesorado, la experimentación en el aula y la evaluación del programa.
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