Modalidad: Online 100%
Duración: 12 meses
Créditos ECTS:40 ECTS
Objetivo
En las últimas décadas, ha habido un cambio significativo en la concepción de la educación, reconociendo la importancia de desarrollar las potencialidades de los niños y niñas a través de un aprendizaje significativo. Las metodologías educativas han evolucionado para ir más allá de los procesos meramente memorísticos, los exámenes y las notas, y se ha puesto énfasis en promover un enfoque más integral y personalizado.
El éxito de la pedagogía Montessori radica en su enfoque individualizado, respetuoso y centrado en el niño, que fomenta el amor por el aprendizaje, la independencia y el desarrollo integral de cada niño. A lo largo de los años, ha ganado popularidad y reconocimiento en todo el mundo, siendo implementada en una amplia variedad de entornos educativos, desde escuelas públicas hasta privadas.
¿A quién va dirigido?
- Titulación universitaria, (requisito imprescindible)
- Personal docente y de apoyo de primer y segundo ciclo de educación infantil, comprendiendo las edades del alumnado entre 0 y 6 años.
- Maestros del segundo ciclo de infantil (3 a 6 años)
- Profesionales que trabajen con la infancia (logopedas, terapeutas ocupacionales, psicopedagogos, etc.)
Marisol Lopez, profesora del posgrado, te presenta esta maravillosa pedagogía
Tus profesores/tutores
Conoce a los profesionales con los que te formarás.
Módulos y temas
- Desarrollo del niño durante toda la etapa de la infancia de los 0 a 6 años (cognitivo, sensoriomotor y afectivo).
- Bases científicas de la pedagogía Montessori.
- Desarrollo del cerebro y avances de la neurociencia.
- Tres pilares del método: niño, ambiente preparado y adulto que acompaña.
- Técnicas de observación y registro.
- Herramientas de la Educación Positiva aplicables en el aula.
- Áreas de aprendizaje: vida práctica, sensorial, matemáticas, lenguaje y cultura o educación cósmica.
- Trabajo con materiales científicos.
- Transformación de un aula tradicional.
Introducción
Bases científicas
Filosofía
Herramientas prácticas para el desarrollo del curso.
Asignaturas Módulo 1 | Temas |
1.Introducción | 1.1.- Presentación |
1.2.- Vida y obra de María Montessori | |
1.3.- Autores que la inspiraron | |
1.4.- Estudio del niño según María Montessori | |
2. Bases científicas | 2.0.- Introducción al módulo objetivos y resumen más explicación de caso |
2.1.- Tendencias Humanas y proceso de Adaptación | |
2.2.- Los 4 planos de desarrollo | |
2.3.- La Mente absorbente | |
2.4.- Los periodos sensibles | |
2.5.- Ambiente preparado y el rol del adulto | |
2.6.- Neurociencia y Montessori | |
3. Filosofía | 3.0.- Introducción al módulo objetivos y resumen más explicación de caso |
3.1.- Importancia de la observación | |
3.2.- Desarrollo social | |
3.3.- Normalización y desviaciones | |
3.4.- Educación cósmica | |
3.5.- Libertad y disciplina | |
3.6.- Fantasía y realidad | |
3.7.- Imaginación | |
3.8.- Desarrollo de la voluntad y la obediencia | |
4. Herramientas prácticas para el desarrollo del curso | 4.1- Ensayo. Cómo elaborarlo |
4.2.- Creación de un álbum (un video+ una guía) | |
4.3.- Pautas para la elaboración del Trabajo Fin de Estudios | |
4.4.- Herramientas prácticas de desarrollo personal para aplicación del método Montessori |
Desarrollo infantil 0-3 años
Montessori 0-3
Psicología perinatal
Desarrollo motor 0-3 años
Asignaturas Módulo 2 | Temas |
1. Desarrollo infantil 0-3 años | 1.0 Introducción al módulo objetivos y resumen más explicación de caso |
1.1 Necesidades y características del niño de 0 a 3 | |
1.2 Mente absorbente del niño desde su nacimiento a los 3 años | |
1.3 Periodos sensibles del niño desde su nacimiento a los 3 años | |
1.4 Rol del adulto | |
1.5 Entorno adaptado | |
2. Montessori 0-3 años | 2.0 Introducción al módulo objetivos y resumen más explicación de caso |
2.1. Ambiente preparado 0-3 y ciclo de trabajo. | |
2.2 Áreas de desarrollo: Psimotricidad, Vida práctica, Sensorial y Lenguaje. | |
2.3 Adaptación del aula 0-3 a la metodología Montessori. | |
3. Psicología Perinatal y Desarrollo motor | 3.0 Introducción al módulo objetivos y resumen más explicación de caso |
3.1 Embrión espiritual | |
3.2 Desarrollo de la mano | |
3.3 Desarrollo del equilibrio | |
3.4 Desarrollo del movimiento global: movimiento libre | |
4. Aplicación Montessori en el aula | 4.0 Introducción al módulo objetivos y resumen más explicación de caso |
4.1 Técnicas de observación, registro y presentación en aula 0-3 años | |
4.2 Autonomía y rutinas de higiene, alimentación, sueño y control de esfínter en un aula 0-3. | |
4.3 Aplicación de la LOMLOE en 0-3 años con el método Montessori | |
Desarrollo 3-6 años
Montessori 3-6 años
Transformación y Adaptación curricular
Aplicación de pedagogía Montessori en aula 3-6 años
Asignaturas Módulo 3 | Temas |
1. Desarrollo 3 – 6 años | 1.0 Introducción al módulo objetivos y resumen más explicación de caso |
1.1 Necesidades y características del niño 3-6. | |
1.2 Los periodos sensibles del niño de 3 a 6 años | |
1.3 Independencia: vida práctica | |
1.4 Experimentación: Sensorial | |
2. Montessori 3 – 6 años | 2.0 Introducción al módulo objetivos y resumen más explicación de caso |
2.1 Comunicación y expresión: Lenguaje | |
2.3 Construcción del pensamiento: Matemáticas | |
2.4 El Rol del adulto para un alumno con NEE | |
3. Transformación y adaptación curricular | 3.0 Introducción al módulo objetivos y resumen más explicación de caso |
3.1 Técnicas de observación, registro y presentación en aula 0-3 años 3-6. | |
3.2 Aplicación de la lomloe en 3-6 años con el método Montessori | |
3.3Reunión con las familias | |
3.4 Manejo del grupo | |
4. Aplicación Montessori en el aula 3-6 años | 4.0 Introducción al módulo objetivos y resumen más explicación de caso |
4.1 Montessori en Europa: algunas experiencias relevantes | |
4.2 El impacto de la pedagogía Montessori en el desarrollo | |
4.3 Pícolo Teatro: pedagogía de las artes escénicas en un aula Montessori 3 | |
4.4 La rana Juana: una experiencia Montessori de Mindfulness para la infancia |
Learning by doing: aprender haciendo
Matriculación quincenal
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- Calendario de próxima convocatoria
- Convocatoria 1 y 15 de cada mes
- Duración 12 meses
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- Ejercicios individuales prácticos, con feedback personalizado para asegurar el aprendizaje
- Tutorización permanente e individual
- Sesiones virtuales en directo todos los meses
Webinar / videoconferencias
Crean un vínculo entre profesor y alumno, ya que éste puede seguir la videoconferencia de manera síncrona y así interactuar con el docente en la aclaración de dudas.
Lecturas / visionados
Pueden ser enlaces a contenidos (texto o vídeos) o elementos descargables que el alumno debe leer o visionar como complemento a su actividad formativa.
Otros recursos
Apuntes del profesorado, artículos, estudios, informes, blogs de referencia, libros o manuales, prácticas guiadas y simuladores.
Ejercicios
Pueden ser individuales o grupales y serán valorados por el profesor quien dará un feedback individual de cada ejercicio.
Testimonios
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