El Papel de los Padres como Parte del Desarrollo Integral de los Niños/as en Centros Infantiles. Curso online
Matriculación inmediata
Modalidad
Duración
180 horas online
¿Por qué hacer este curso?
Hoy en día se está empezando a dar importancia al hecho de que la influencia de los padres en el desarrollo integral de los niños y niñas es un factor determinante en dicho desarrollo. Este curso proporciona conocimientos acerca de las etapas de desarrollo de los niños y niñas, aportando información necesaria para saber a qué edades están preparados para aprender determinadas habilidades. Así como también aporta información relevante en cuanto a la influencia que los padres ejercen a través del tipo de relaciones que mantienen con sus hijos e hijas. Cómo el estilo educativo adoptado en cada familia influye y prepara a los menores para su vida adulta y cómo detectar los malos tratos en la infancia.
¿A quién va dirigido?
- Docentes y particulares
Acredita: Aula Siena y FUNDAE (si bonifica)
Metodología
Una vez realizado el pago de tu curso a través de la página web recibirás en un plazo de 12 horas los datos de acceso a la plataforma online, donde tendrás:
Actualización periódica de recursos y materiales.
Claustro de profesores virtual.
Foros de participación y dudas.
Compatible con smartphones y tablets.
¿Qué aprenderás?
Programa de estudios
Módulos y temas
TEMA 1. EL DESARROLLO PSICOLÓGICO
- Introducción
- Etapa de 0 a 2 años
- Etapa de 2 a 5 años
- Etapa de 5 a 11 años
- Etapa de 11 a 16 años
TEMA 2. LA FAMILIA COMO ESCENARIO DE DESARROLLO PSICOLÓGICO
- Importancia del contexto familiar
- Breve historia social de la familia
- Concepto de familia
- Familias convencionales VS. no convencionales
- La situación actual de la familia
TEMA 3. LOS ESTILOS EDUCATIVOS EN LA FAMILIA
- Concepto de Estilo Educativo
- Familias autoritarias
- Familia permisiva o sobreprotectora
- Familias democráticas
- Familias indiferentes
TEMA 4. LA FAMILIA COMO INSTITUCIÓN EDUCADORA
- Introducción
- La familia y su función educadora
- Tareas fundamentales de la familia
TEMA 5. LA ESCUELA COMO INSTITUCIÓN EDUCADORA
- Introducción
- Semejanzas y diferencias entre familia y escuela
- Continuidad – discontinuidad entre familia y escuela
- Colaboración entre familia y escuela
TEMA 6. ESCUELA Y PROBLEMÁTICAS FAMILIARES
- Separación de la familia.
- Problemas posteriores.
- Funciones de la familia tras la separación.
- El hijo de padres separados o divorciados en el centro escolar.
TEMA 7. CONCEPTO DE MALTRATO Y TIPOS
- Definición de maltrato en la infancia
- Tipos de malos tratos
TEMA 8. DETECCIÓN Y VALORACIÓN DE LOS MALOS TRATOS
- Introducción
- Signos para sospechar del maltrato y abandono infantil
- Cómo reconocer el tipo de maltrato mediante sus signos
- Detección de malos tratos infantiles en hospitales
- Detección de malos tratos infantiles en centros escolares
- Valoración de los malos tratos en la infancia
TEMA 9. CONSECUENCIAS DEL MALTRATO Y PREVENCIÓN
- Introducción
- Consecuencias de los malos tratos desde el punto de vista de la educación
- El impacto de los malos tratos en el desarrollo psicosocial
- Consecuencias del maltrato emocional
- Consecuencias a largo plazo
- Recomendaciones para la prevención del maltrato infantil
- Efectividad de la prevención del maltrato infantil
- Intervención de la escuela en la prevención del maltrato infantil
Tutor
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Formación Bonificable para Centros Educativos Privados y Concertados.
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Financiable con créditos de FUNDAE. (gestión incluida en el precio). Expertos en gestión de bonificaciones.
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