Jugar y aprender. Lúdica y didáctica. Mobile Learning TACH (Online)

Docente

Fernando MENCÍA

Ingeniero Industrial Superior con más de diez años de experiencia en proyectos de automoción para una gran multinacional y proyectos de I+D+i. Ha dado formación a empresas y consultoría para el uso de software de diseño mecánico y 3D. Ha sido profesor de Didáctica en el Máster para Profesor de Secundaria y FP en la especialidad de Ciencias Experimentales en una conocida universidad privada. Actualmente es profesor de Tecnología e Informática en un centro de secundaria.

https://www.fernandomencia.com/cv

 

Objetivos

• Conocer metodologías activas y estrategias didácticas que facilitan la motivación y formación de los alumnos
• Conocer algunas herramientas TIC sencillas para usarlas en el aula y propiciar el aprendizaje cooperativo
• Conocer estrategias de gamificación y contextualización de los contenidos
• Formarse una opinión crítica personal sobre diferentes formas actuales de introducir lo lúdico en el aula
• Usar los diferentes conocimientos adquiridos para crear programaciones motivadoras y coherentes con los estándares de aprendizaje exigidos

 

Contenidos

• La importancia del juego. Comprender las posibilidades creativas del juego y aprovechar su capacidad motivadora
• Repaso a algunas metodologías activas. Conocer metodologías que faciliten la creación de un entorno lúdico formador. Integrar estas metodologías en el diseño de las programaciones de aula
• ¡El culo fuera de la silla!. Conocer “El Teatro de la Energía” y explorar formas de aprender CCEE, usando el juego y el cuerpo
• Gamifica tu aula. Usar distintas técnicas y herramientas TIC para gamificar una asignatura. Formarse una opinión crítica sobre la gamificación y sus peligros
• Posibilidades lúdicas de la RA. Conocer herramientas TIC y usos lúdicos de la RA
• ¡No escaparás!. Diseñar juegos de escape motivadores y coherentes con los objetivos didácticos
• Taller de ideas. Estimular la creatividad para la propuesta de innovaciones educativas lúdicas

 

Metodología

El curso se desarrollará en un entorno de Aprendizaje Cooperativo 100% online. Mediante retos prácticos los alumnos aprenderán a diseñar programaciones que integren lo lúdico, no solo como elemento motivador, sino como un potente motor que permita alcanzar mayores niveles de aprendizaje.

Para la resolución de los retos se usarán herramientas TIC colaborativas, con la finalidad de dotar al docente de competencias digitales básicas y facilitar su labor de creador de contenidos.

Las clases presenciales online reforzarán la comunicación entre los alumnos del curso para propiciar el debate creativo y proponer innovaciones en formas de aplicar en el aula lo aprendido.

 

Modalidad

Este curso parte de un enfoque práctico y trabajaremos con la metodología learning by doing. Se plantea un caso que iremos resolviendo de manera grupal a la vez que vamos ampliando conocimientos y resolviendo dudas para finalmente conseguir un proyecto que pueda servirte en tu labor docente.

El curso se estructura con las siguientes actividades formativas:

• Clases presenciales-virtuales: En las que de manera síncrona iremos profundizando en la temática, aprendiendo cada vez más para así ir resolviendo el caso y aclarando las dudas. Se recurrirá a dinámicas y estrategias innovadoras para conseguir unas clases participativas.
• Foro puntuable: en este foro se plantea un caso a comentar con unas pautas para su realización.
• Comunidad de aprendizaje: El aprendizaje es social, así que hablemos y compartamos en los diferentes temas. Todas las ideas pueden ser de gran ayuda.
• Trabajo por proyectos: para superar el curso se te pedirá que realices un proyecto final, donde contarás con el apoyo del profesor para ir resolviendo todas las dudas.

 

Mobile Learning con tecnología TACH

Aprende de manera sencilla y haciendo, las claves de la innovación metodológica y digital  con tu móvil o tablet chateando con tus compañeros y profesor con la facilidad de uso que un WhatsApp y de manera anónima.

 

Calendario y Duración

Fecha de inscripción………………… convocatoria mensual, hasta final de cada mes
Fecha de inicio del curso………….. el primer día hábil de cada mes

Periodo de realización……………… mes natural

Duración………………………………….. 110 horas

 

Precio: 350 €

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