Los itinerarios didácticos como estrategia educativa. Mobile Learning TACH (Online)

Published On: 2 agosto, 2019
Los itinerarios didácticos como estrategia educativa. Mobile Learning TACH (Online)

Docente

Ana SÁNCHEZ RICO

Profesora y coordinadora de Currículos y Complementos Disciplinares de las Ciencias Sociales, Didáctica de las Ciencias Sociales 1 y 2
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Universidad Alfonso X el Sabio.
Creación de materiales didácticos, impartición de clases, dirección de Trabajos Fin de Máster y programación de asignaturas.

 

Objetivos

El principal objetivo es conocer las ventajas que proporcionan los itinerarios didácticos para el aprendizaje del alumnado.

Los objetivos específicos del curso son los siguientes:

  • Describir las características principales de los itinerarios didácticos.
  • Mostrar ejemplos de itinerarios didácticos.
  • Elaborar una propuesta de itinerario didáctico para aplicar en el aula.

 

Contenidos

Principalmente, se expondrán las claves para plantear un itinerario didáctico y cómo se podría potenciar una propuesta interdisciplinar. La creación de un itinerario didáctico requiere una previa organización. Por este motivo, se revisará la vinculación con el currículo, las actividades que se propondrían y la propia evaluación del itinerario didáctico. En las clases veremos cómo el alumnado puede ser el gran protagonista en los itinerarios didácticos y los distintos recursos que se pueden ir planteando para la creación de un buen itinerario didáctico. Los ejemplos que se expongan permitirán reflexionar qué dinámicas pueden ser útiles para el proyecto final y cómo cada uno lo adaptaría a su área. El aprendizaje no debe darse únicamente en el interior del aula y por ello debemos familiarizarnos con los diferentes espacios que nos rodean y conocer qué nos ofrecen o cómo pueden favorecer nuestra labor docente.

 

Metodología

Este curso parte de un enfoque práctico y trabajaremos con la metodología learning by doing. Se plantea un caso que iremos resolviendo de manera grupal a la vez que vamos ampliando conocimientos y resolviendo dudas para finalmente conseguir un proyecto que pueda servirte en tu labor docente.

El curso se estructura con las siguientes actividades formativas:

  • Clases presenciales-virtuales: En las que de manera síncrona iremos profundizando en la temática, aprendiendo cada vez más para así ir resolviendo el caso y aclarando las dudas. Se recurrirá a dinámicas y estrategias innovadoras para conseguir unas clases participativas.
  • Foro puntuable: en este foro se plantea un caso a comentar con unas pautas para su realización.
  • Comunidad de aprendizaje: El aprendizaje es social, así que hablemos y compartamos en los diferentes temas. Todas las ideas pueden ser de gran ayuda.
  • Trabajo por proyectos: para superar el curso se te pedirá que realices un proyecto final, donde contarás con el apoyo del profesor para ir resolviendo todas las dudas.

Mobile Learning con tecnología TACH

Aprende de manera sencilla y haciendo, las claves de la innovación metodológica y digital  con tu móvil o tablet chateando con tus compañeros y profesor con la facilidad de uso que un WhatsApp y de manera anónima.

 

Calendario y duración

Fecha de inscripción………………… convocatoria mensual, hasta final de cada mes
Fecha de inicio del curso………….. el primer día hábil de cada mes

Periodo de realización……………… mes natural

Duración………………………………….. 110 horas

Precio: 350 €

Si trabajas en un centro privado o concertado puedes acceder a esta formación sin coste para ti.

¡INFÓRMATE!, llamando al 646 971 350  o envíanos un mail a   lcastro@aulasiena.com

 

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