Cómo realizar la Transformación Digital de Centros Educativos. Presencial/ Aula Virtual

¿Por qué hacer este curso?

El presente proyecto se enmarca en el ámbito de la innovación educativa y tiene como objetivo principal diseñar un proyecto formativo integral y personalizado para acompañar al centro en un período de 1 a 3 años en la transformación digital, dotando a los docentes de herramientas pedagógicas y tecnológicas de carácter práctico.

Los beneficios que aporta este proyecto son:

• Pedagogía con tecnología y no al revés.
• Con el foco en proceso de aprendizaje, usando la tecnología para personalizar.
• Basado en redes: Comunidades Profesionales de Aprendizaje.
• Learning by doing de modo cooperativo como base.
• 100% práctico.
• 100% Adaptado a las necesidades reales del centro y sus docentes.
• Producto final: casos de éxito replicables en otras asignaturas/cursos.
• Medible y con indicadores para seguir aprendiendo.
• Con un e-mentor que va más allá de la formación acompañando durante el proyecto.
• Usando mobile learning y sesiones virtuales en un entorno seguro y privado combinado con seguimiento presencial o  con sesiones virtuales con en el centro educativo.

¿A quién va dirigido?

Profesorado

METODOLOGÍA

Presencial/ sesiones virtuales en directo

SOLICITA TU PRESUPUESTO SIN COMPROMISO

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Formación  Financiable sin coste para Centros Educativos Privados y Concertados.

Solicite presupuesto sin compromiso para su centro educativo.
Financiado con créditos de FUNDAE.
Gestión incluida en la propuesta. Expertos en gestión de bonificaciones.
Titulación Servicio de Empleo Público Estatal, S.E.P.E.

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METODOLOGÍA

ELIGE TU OPCIÓN: PRESENCIAL u ON-LINE-VIRTUAL

ON-LINE- VIRTUAL. Activo-participativa, con utilización de herramientas que permitan la dinamización e integración de todos los participantes.

Aula Virtual + módulo online Moodle. 20 horas

Aula virtual 16 horas :

• Aula Virtual sincrona a través de Zoom
• Sesiones de 1.5/2 horas de duración

Módulo online 4 horas:

• Contenido de estudio
• Retos
• Evaluación

CONTENIDOS

TEMA 1. Análisis del centro. Prospección.

• Análisis de las necesidades del centro y detección de puntos fuertes y débiles.
• Definición del tipo de centro que queremos (finalidades educativas) y de los objetivos estratégicos para lograrlo.
• Análisis de las herramientas tecnológicas disponibles.
• Esquema de plan de acción inicial y creación de indicadores claves.

TEMA 2. Formación I.

• Formación específica en la metodología seleccionada para diseñar proyectos (unidad didáctica) internivel reales.
• Implementación de las fase 1 del proyecto basado en Aprendizaje Cooperativo y curación de contenidos en el aula mediante un equipo impulsor (acompañamiento).
• Definición de los indicadores de logro de la implementación de las U.T.

TEMA 3. Formación II.

• Análisis de las necesidades del centro y detección de puntos fuertes y débiles.
• Definición del tipo de centro que queremos (finalidades educativas) y de los objetivos estratégicos para lograrlo.
• Análisis de las herramientas tecnológicas disponibles.
• Esquema de plan de acción inicial y creación de indicadores claves.

TEMA 4. Evaluación.

• Análisis del grado de consecución de los indicadores de implementación.
• Análisis del funcionamiento del equipo impulsor.
• Revisión de la propuesta. Cara al siguiente fase.
• Integración de las mejoras en el Proyecto Educativo del centro.
• Identificación de buenas practicas.