Lectoescritura, el reto de enseñar de forma creativa. Presencial/ Aula Virtual

Published On: 25 agosto, 2020
Lectoescritura, el reto de enseñar de forma creativa. Presencial/ Aula Virtual

¿Por qué hacer este curso?

El desarrollo de la lectoescritura requiere una motivación y una actitud positiva, en un contexto que propicie ese aprendizaje, con actividades variadas y creativas pero sin perder el objetivo formal del aprendizaje.

En este curso nos centraremos fundamentalmente en ofrecer al profesor la capacidad de conocer y crear herramientas, actividades que desarrollen de forma eficiente dicho aprendizaje.

Objetivos del curso:

  • Conocer la actualidad metodológica en la didáctica de la lectoescritura en la Educación Primaria.
  • Profundizar en el uso de materiales y técnicas motivadoras que acerquen el área al alumno de forma creativa.
  • Experimentar métodos innovadores en la práctica docente para poder llevarlos al aula.
  • Enfocar el aprendizaje de la lectoescritura desde situaciones de aprendizaje que proporcionen interés y favorezca su aprendizaje.

¿A quién va dirigido?

Profesores primaria

METODOLOGÍA

Presencial/ sesiones virtuales en directo


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Formación  Financiable sin coste para Centros Educativos Privados y Concertados.

Solicite presupuesto sin compromiso para su centro educativo.
Financiado con créditos de FUNDAE.
Gestión incluida en la propuesta. Expertos en gestión de bonificaciones.
Titulación Servicio de Empleo Público Estatal, S.E.P.E.


METODOLOGÍA

ELIGE TU OPCIÓN: PRESENCIAL u ON-LINE-VIRTUAL

ON-LINE- VIRTUAL. Activo-participativa, con utilización de herramientas que permitan la dinamización e integración de todos los participantes.

Aula Virtual + módulo online Moodle. 8 horas

Aula virtual 4 horas :

  • Aula Virtual sincrona a través de Zoom
  • Sesiones de 1.5/2 horas de duración

Módulo online 4 horas:

  • Contenido de estudio
  • Retos
  • Evaluación

CONTENIDOS

TEMA 1.

  • Análisis de situaciones didácticas.
  • Teoría y práctica de didáctica de la lectoescritura. Distintos enfoques.
  • Conocer el desarrollo del proceso lector: ruta fonológica y ruta léxica.
  • Cómo estimular en el aula la exactitud y mecánica lectora de forma creativa.

TEMA 2.

  • Aprendizaje de la lectura comprensiva
  • Conocer los diferentes niveles de comprensión: procesamiento semántico, sintáctico, de textos.
  • Herramientas y actividades para conseguir un proceso de comprensión estable.

TEMA 3.

  • Aprendizaje de la codificación escrita.
  • Fomentar la expresión escrita en sus diferentes niveles.
  • Materiales y recursos.
  • Conclusiones y pautas de intervención.

DOCENTE

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