¿Por qué hacer este curso?
Los objetivos del curso son:
- Identificar los problemas de conducta que pueden aparecer en el aula.
- Conocer las posibles causas de dichos problemas y la metodología a utilizar.
- Resolución de casos prácticos para poner en práctica lo aprendido.
¿A quién va dirigido?
Profesores infantil, primaria, secundaria e integradores sociales.
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Básico Bonificado
8 horas
Incluye: 4 horas de videoclases o presenciales + tutor dudas durante la formación+ evaluación.
Curso bonificable 100% para colegios privados y concertados. Solicita tu presupuesto sin compromiso.
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(Siena Educación S.A. entidad registrada en FUNDAE)
Básico
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Formación Financiable sin coste para Centros Educativos Privados y Concertados.
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Financiado con créditos de FUNDAE.
Gestión incluida en la propuesta. Expertos en gestión de bonificaciones.
Titulación Servicio de Empleo Público Estatal, S.E.P.E.
METODOLOGÍA
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ON-LINE- VIRTUAL. Activo-participativa, con utilización de herramientas que permitan la dinamización e integración de todos los participantes.
Aula Virtual + módulo online Moodle. 8 horas
Aula virtual 4 horas :
- Aula Virtual sincrona a través de Zoom
- Sesiones de 1.5/2 horas de duración
Módulo online 4 horas:
- Contenido de estudio
- Retos
- Evaluación
DOCENTE
Paula De Hoyos
Psicóloga clínica y tiene un postgrado en logopedia. Posee el certificado de aptitud pedagógica.
María Jesús Martínez Molina
Pedagoga, experta en intervención logopédica de patologías del lenguaje; y experta en neuroeducación y neurolingüística.
- Ambas se formaron con Ángel Rivière y Juan Martos.
- Iniciaron su andadura profesional dando terapia ambulatoria a personas con TEA en la Comunidad de Madrid. Desde entonces su objetivo profesional ha sido siempre el desarrollo de estas personas, tanto a nivel individual como social.
- Hace casi 20 años crearon el gabinete especializado Cetea desde donde se dedican al diagnóstico y tratamiento a personas con TEA y sus familiares.
- Impulsaron la formación de la Asociación Astea Henares, del corredor del Henares.
- Han impartido cursos organizados sobre atención educativa de personas con TEA en centros escolares.
- Han formado a profesionales encargados de las aulas TEA.
- Han participado como ponentes en dos seminarios organizados por el Equipo Especifico de alteraciones del desarrollo de Murcia.
- Han colaborado en una investigación sobre la población TEA realizada por el CSIC y CETAEX en Badajoz, evaluando trimestralmente a la población con TEA del estudio que se estaba llevando a cabo.
- Son autoras del programa completo de intervención en Habilidades Sociales, creado por la Cetea Edición y Formación en 2017.
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