¿Por qué hacer este curso?
En el marco de la gestión eficaz de los recursos del centro, este curso pretende profundizar en las herramientas disponibles en un centro escolar para una gestión de calidad.
En concreto, el curso tiene como objetivo evaluar, desarrollar y dirigir la acción educativa encaminada a orientar a las familias en la educación de sus hijos y a los alumnos en su desarrollo académico y personal.
El curso pretende desarrollar las competencias relacionadas tanto con el ejercicio de la función docente y la acción tutorial, como con su gobierno: evaluar, intervenir con programas formativos y dirigir la acción educativa desde el ámbito de la dirección escolar.
Objetivos:
- Aprender los fundamentos teóricos y prácticos tanto de las dimensiones específicas de la acción tutorial en la escuela como de su evaluación y gobierno.
- Reconocer y comprender las funciones de la escuela y la familia y saber establecer su relación.
- Comprender la importancia que tienen los estilos educativos familiares en el desarrollo de la persona.
- Aprender a analizar situaciones familiares concretas, descubriendo posibilidades y oportunidades de mejora.
- Conocer y practicar distintas herramientas del coaching aplicadas a la acción tutorial, de manera profesional y con rigor.
- Estudiar los procesos que permiten el desarrollo profesional de la acción tutorial: preparación de la tutoría, elementos de la comunicación, etc.
- Coordinar recursos para atender desde la tutoría personalizada a los alumnos con NEE, buscando la complementariedad de los distintos profesionales que intervengan.
- Desarrollar planes de acción educativa para dar respuesta a las diversas situaciones familiares.
Requisitos:
Estar ejerciendo como docente en un centro educativo con alguna responsabilidad directiva durante un mínimo de un año de duración con esa responsabilidad.
¿A quién va dirigido?
Directivos de centros escolares
CALENDARIO DE CONVOCATORIAS
Fecha inicio: 29 Junio
Fecha fin: 15 Julio
Sesiones Virtuales:
29 Junio: 17:00 a 19:00
1 Julio: 17:00 a 19:00
6 Julio: 17:00 a 19:00
8 Julio: 17:00 a 19:00
ABIERTO plazo de matriculación
Precio del curso
179 €
Incluye: 8 horas de videoclases en directo + tutor dudas durante la formación+ evaluación.
Precios reducidos para grupos, bonificables al 100%. Solicita un presupuesto sin compromiso.
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(Siena Educación S.A. entidad registrada en FUNDAE)
179,00 €Añadir al carrito
Formación Financiable sin coste para Centros Educativos Privados y Concertados.
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Financiado con créditos de FUNDAE.
Gestión incluida en la propuesta. Expertos en gestión de bonificaciones.
Titulación Servicio de Empleo Público Estatal, S.E.P.E.
METODOLOGÍA
PRESENCIAL MEDIANTE AULA VIRTUAL EN DIRECTO + ONLINE. Activo-participativa, con utilización de herramientas que permitan la dinamización e integración de todos los participantes.
Aula Virtual + módulo online Moodle. 18 horas
Aula virtual 8 horas :
- Aula Virtual síncrona a través de Zoom
- Sesiones de 2 horas de duración
Módulo online 10 horas:
- Contenido de estudio
- Retos
- Evaluación
CONTENIDOS
TEMA 1. El gobierno y la evaluación de la orientación a alumnos y padres en los centros educativos
- Introducción y marco teórico.
- La relación familia-escuela y su influencia en el rendimiento académico.
- La acción tutorial como herramienta de transformación educativa.
TEMA 2. Evaluación y gobierno de la calidad educativa de los tutores
- Características particulares.
- Competencias emocionales de los tutores que desarrollan la acción tutorial.
- Formación de los profesionales que intervienen en la acción tutorial.
- Herramientas de coaching aplicadas a la acción tutorial con alumnos.
- Elementos de la comunicación que generan confianza en la acción tutorial.
TEMA 3. Evaluación de la calidad educativa de la acción tutorial
- Alumnos con NEE.
- Situaciones familiares particulares.
- El liderazgo como misión de servicio.
- Educación digital y desarrollo personal.
TEMA 4. El gobierno de la acción tutorial con padres
- La calidad educativa en la preparación de las tutorías con padres.
- Sistematización de la acción tutorial con familias.
- Herramientas de evaluación de la acción tutorial.
- La gestión de la satisfacción de los padres.
- Diseño, evaluación y gobierno de una Escuela de padres.
DOCENTE
Antonio Milán Fitera
Arquitectura, Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid, 2000.
Máster de Formación del Profesorado, Certificado de Aptitud Pedagógica. Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid, 2000.
Certificado del curso “Acoso escolar” (2016). Facultad de Psicología de la Universidad Complutense.
Certificado del curso “La acción tutorial como herramienta transformadora de la sociedad” (2015). Centro Universitario Villanueva.
Certificado del curso “Liderazgo personal y herramientas de coaching para la educación” (2013). Integrando Excelencia-IRYDE.
Certificado del curso “Coaching Educativo” (2013). Centro Universitario Villanueva.
Certificado del curso de formación para profesores “Atención a padres: la acción tutorial en la escuela” (septiembre-octubre 2009). Confederación Española de Centros de Enseñanza.
Certificado del curso de formación para profesores “Escuelas de Padres” (2000). Confederación Española de Centros de Enseñanza.
Máster Posgrado Conocimiento Pedagógico Avanzado, Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid, 300 horas, finalizados en 2010.
Tesis doctoral: Redes sociales y conductas antisociales en adolescentes, Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid 2015.
Profesor del Máster de Directivos de Centros de Enseñanza en el Programa para Directivos Extranjeros y en el Programa para Directivos Nacionales. Evaluación y gobierno de la acción tutorial. Asesor internacional de Directivos.
Facultad de Educación y Psicología del Centro Universitario Villanueva. Profesor del curso Herramientas de coaching aplicadas a la acción tutorial. Curso de Formación del Profesorado. Curso de diseño propio impartido en los cursos de verano de formación de profesores (en el mes de julio de 2017, 2018 y 2019).
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