Habilidades Sociales en las personas con TEA. Presencial/ Aula Virtual

¿Por qué hacer este curso?

Las personas con trastorno del espectro autismo (TEA) presentan déficit en las habilidades sociales, entendiendo éstas como las conductas que se aprenden a lo largo de la vida y que nos permiten relacionarnos adecuadamente con los demás.

Desde hace 20 años el gabinete CE-TEA, que trabaja exclusivamente con personas con TEA, ha creado y probado un método de trabajo en el área de habilidades sociales que ha permitido y permite que estas personas adquieran determinadas conductas que facilitan sus relaciones sociales.

Toda esta experiencia ha sido traducida ahora por Cetea Edición y Formación en un programa de intervención en Habilidades Sociales.

¿A quién va dirigido?

Profesorado

METODOLOGÍA

Presencial/ sesiones virtuales en directo

SOLICITA TU PRESUPUESTO SIN COMPROMISO

Formación  Financiable sin coste para Centros Educativos Privados y Concertados.

Solicite presupuesto sin compromiso para su centro educativo.
Financiado con créditos de FUNDAE.
Gestión incluida en la propuesta. Expertos en gestión de bonificaciones.
Titulación Servicio de Empleo Público Estatal, S.E.P.E.

METODOLOGÍA

ELIGE TU OPCIÓN: PRESENCIAL u ON-LINE-VIRTUAL

ON-LINE- VIRTUAL. Activo-participativa, con utilización de herramientas que permitan la dinamización e integración de todos los participantes.

Aula Virtual + módulo online Moodle. 10 horas

Aula virtual 6 horas :

• Aula Virtual sincrona a través de Zoom
• Sesiones de 1.5/2 horas de duración

Módulo online 4 horas:

• Contenido de estudio
• Retos
• Evaluación

CONTENIDOS

TEMA 1. Introducción

• Características generales de las personas con TEA:
  • ¿Qué está alterado?
  • ¿Qué está preservado?

• Las habilidades sociales en las personas con TEA.

TEMA 2. Habilidades Sociales que se deben fomentar en las personas con TEA

De interacción básica.
Conversacionales.
Para hacer amigos.
Relacionadas con los sentimientos y las emociones.
Para solucionar problemas que presentan las personas con TEA.

TEMA 3. Habilidades básicas de los profesionales implicados en el desarrollo de las personas con TEA.

Directividad.
Anticipación.
Estructuración.
Paciencia.
Presentación las tareas de forma clara y concisa.

TEMA 4. Casos prácticos.

DOCENTE

Docente experto altamente cualificado